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寂寞冷月

一月高挂驱星疏,寒风玉杵隐欲无。清风醇酒冰洁处,敢问苍宇谁人慕?

 
 
 

日志

 
 

阅读链接:童年圣地  

2012-02-03 11:19:15|  分类: 五年级下册 教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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阅读链接:童年圣地

教学目标:

1、阅读教材中提供的材料,读懂各部分的内容。

2、学习查阅资料的方法,并通过查阅资料拓展阅读更多的相关内容。

3、了解阅读材料中人物的童年生活,感受多彩的童年。

教学重点:

 了解阅读材料中人物的童年生活,感受多彩的童年。

教学难点: 

培养查阅资料,并整理,归纳,提炼重点的能力。

教学时间:1课时(总第11节)

教学过程

一、回顾导入。

同学们,走进“儿童生活”这个单元,我们学习了五篇课文,其中哪一篇给你印象最深?

是啊,每个人都有自己的童年,都有自己童年的一片小天地。这节课让我们来感受鲁迅、达尔文、肖复兴的童年圣地以及他们的童年生活。

二、初读课文,谈感受。

1、小组阅读,同学互相纠错。

2、交流感受。

三、再读故事,思考交流。

教师根据每一部分的阅读内容引导学生去感受童年。可设计一些小话题,如:“你觉得鲁迅在儿时的百草园里过的怎么样?是从哪感受到的?”

 让学生带着问题去阅读,读过之后交流与讨论,发表自己的看法,提升认识。然后再回到语言文字去读。

四、拓展阅读

学生从查阅的资料中选择相关的内容在全班进行交流。

五、完成课后练习

你的兴趣是什么?你童年的圣地是哪里?写一写,画一画或贴一贴。

阅读内容应让学生自读自悟,以学生的自主学习、个性感悟为主。这样教学的目的是使学生既学习了语言文字,有感受到了童年圣地的美好。拓宽学生的视野,引导学生多读多感受。

板书设计

             童年圣地

         鲁迅————百草园

        达尔文————大自然

        肖复兴————报刊门市部

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