注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

寂寞冷月

一月高挂驱星疏,寒风玉杵隐欲无。清风醇酒冰洁处,敢问苍宇谁人慕?

 
 
 

日志

 
 

27 再寄小读者  

2011-03-20 10:03:49|  分类: 四年级下册语文教 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

27 再寄小读者

教学目标

1、阅读课文重点理解课文第4、5自然段

2、接续进修抓住事物特点的写作方法

3、指导有感情地朗读课文体会作者通过写景和叙事所表达的思想感情
教学重点:

抓住事物特点举行写作的方法体会作者通过写景和叙事所表达的感情
教学难点:

指导有感情地朗读课文体会作者通过写景和叙事所表达的思想感情
教学时间:2课时
               第一课时
教学过程
  一、情境引入 冰心奶奶不时刻刻都在体贴着我们从1923年到1926年三年的时间里为我们写了29篇通讯《寄小读者》从1958年开始冰心又写了《再寄小读者》20篇接续关注孩子们今天我们就来进修其中的一篇《再寄小读者》看看从这篇通讯中冰心奶奶又和我们谈了些什么呢?这节课就让我们去看看吧?
    二、初读课文自学字词 ,要求 :

1.自由朗读课文处理课文中的生字和词语

2.小组自学之后小组同学交流自学情况
三、师生交流

1.指名朗读课文纠正字音

2.汇报自学生字、生词情况

3.提出你不理解的词语和句子
四、再读课文整体感知课文内部实质意义

要求默读课文冰心奶奶在这篇课文中向我们谈了几方面的内部实质意义?概括一下 五、师生交流、明确

1.接续为儿童写作

2.接续写作的心情

3.祖国三十年的大变化教师应引导学生举行概括
六、质疑答疑:

这是一篇通讯你知道什么是通讯吗?

通讯是一种新闻体裁以上书的情势向报社发稿
七、小结
八、搜集冰心的其他通讯读一读
                   第二课时
教学过程:
一、复习引入

上节课我们已经初步进修了《再寄小读者》这篇通讯你们还记患上在这篇通讯中冰心奶奶向我们讲述了哪些方面的内部实质意义吗?

这些内部实质意义中包含着冰心奶奶怎样的情感呢?
二、品词析句体会作者心田的情感

从冰心奶奶写的内部实质意义上看你认为冰心奶奶是怀着怎样的心情来写这封信的。自读要求

1.分别从“接续为儿童写作”、“接续写作的心情”、“祖国三十年的大变化”这3个方面来谈

2.从文中找出具体的语句划下来并在旁边写上本身的理解

3.写完之后小组交流
三、师生交流

1.从“接续为儿童写作”、“接续写作的心情”

方面体会冰心对孩子的爱
2.从“祖国三十年的大变化”这部门体会对祖国深沉的爱

3.重点指导学生举行朗读
四、质疑答疑
五、小结
六、课外作业

1.完成练习册

2.接续搜集冰心的作品并举行阅读
板书设计
  27 再寄小读者
       孩子们
      冰心热烈地爱 爱生活
      祖国
  

 

  评论这张
 
阅读(214)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017